كيف تسود بين الناس عهد الطفولة حي الشباب من أجل الشباب كلانا أبوه النيل سيناء أرض الفيروز ذكريات أكتوبر                            منهج جديد

أولآ ( كيف تسود بين الناس  )

أ) اختر الصواب مما بين القوسين :

1- مرادف (مثقال ) " مقدار – ثمن – مقولة "

2- جمع ( خردل )  " خرد – خرادل – خرد "

3- ( يا بني ) أسلوب " نهي للحث- أمر للعطف والانتباه – استفهام "

ب) ما أهم النصائح الذي قدمها لقمان لابنه ؟

ج) استخرج :      1- أسلوب مؤكد وبين وسيلته .

                        2- أسلوب أمر والغرض منه .

                        3- نداء وعلام يدل .

   أ) اختر الصواب مما بين القوسين :

1- لا تصعرخدك أسلوب " أمر – نهي  - استفهام – نداء ".

2- مضاد( مختال )  " متباه – معتز – متخاذل – متواضع".

3- إعراب (صوت ) " اسم مجرور – مضاف إليه – خبر إن – حال" .

 ب)عم نهت الآية الأولى ؟ وبم أمرت الأية الثانية؟

ج)استخرج من الآيتين السابقتين :

1- أسلوب توكيد وبين أداته.

2- أسلوب أمر وبين غرضه.                   3- تصويرا جميلا ووضحه ؟

 د) أكمل ما يأتى :

الأيات من سورة .................. وفيها يوصى ................. ولده بعدة وصاية غالية

منها...........................و ........................... و     ..................................

هـ) اذكر ماترشد إليه الآيات الكريمة .                       

و ) ما الفرق في المعنى بين " مختال " و " فخور " ؟ 

عودة

ثانيا : عهد الطفولة

( أ )

عهد الطفولة لا يبارح بالـــي       بل لا يغادر خاطري وخيـــال
  لا ما حننت الي براءة لهـــوه      لا ما ذكرت تبختري ودلالـــي

   أ) اختر الصواب مما بين القوسين :

1- مرادف ( لا يبارح ) " لا يجرح – لا يماثل – لا يترك "

2- مضاد ( لهوه ) " جده – لعبه – جماله "

3- ( لا يبارح – لا يغادر ) أسلوب " أمر – نهي – نفي "

ب) أشرح الأبيات بأسلوبك .

ج) تكرر في البيتين أسلوب وضحه وبين الغرض منه .

( ب )

ما كنت أطلب في مداه مكاسبا      من مغنم فان ومربح مـــــــال
لكن رأيت العلم نورا ساطعــا       متألقا في عالم مفضـــــــــال
شددت لشعلته الرحال برغبة      للاقتباس لذا شددت رحــــالي
 فإذا أنا كفراشة بهرت بمــــا       قد أبصرت من هيبة و جــلال
 فقبست إيمانا وحبا صادقـــا       بالمرتجى والشعر كان مجالي

ا) هات : - مرادف ( مداه – متألق – الرحال – مجالي )

              - جمع ( مغنم – العلم- فراشة – الشعر )

ب) ما الجمال في (رأيت العلم نورا - شددت رحــــالي – فإذا - أنا كفراشة )

ج) ما قيمة العلم كما يوضح الشاعر .

د) ( للاقتباس ) علاقتها بما قبلها ....................                 أكمل .

عودة

ثالثا : حي الشباب

كفكف دموعك ليس ينفعك البكاء ولا العويل
وانهض ولا تشك الزمان فما شكا إلا الكسول
واسلك بهمتك السبيل ولا تقل كيف السبيــــل

   أ) اختر الصواب مما بين القوسين :

1- مرادف ( كفكف ) ( اضرب بالكف – جفف وتوقف – استمر )

2- مضاد ( ينفعك ) ( يأتي لك – يبعد عنك – يضرك )

3- جمع ( السبيل ) ( السبل – السبال – السلسبيل )

ب) أشرح البيات بأسلوبك .

ج) ما نوع الأسلوب في ( كفكف دموعك - ليس ينفعك البكاء ولا العويل)

                              (وانهض - ولا تشك الزمان-  فما شكا إلا الكسول ) ؟

د) ما الجمال في            ( تشك الزمان ) ؟

             ما ضل ذو أمل سعى يوما وحكمته الدليــــــل

كلا ولا خاب امرؤ يوما ومقصـــــده نبـــــــيل

ما لم تقم به أنت فمـــــــن يقوم بــــــــــه إذن
حي الشباب وقل سلاما إنكــــــــم أمل الـــــغد

- هات : مرادف (ذو – حكمته - امرؤ  - مقصـــــده – حي )

           جمع (أمل - الدليــــــل – امرؤ – أمل )

عودة

رابعا : من اجل مصر

( انكم ستفتحون أرضا يذكر فيها القيراط  فاستوصوا بأهلها خيرا فإن لهم ذمة ورحما )

- هات : المقصود من (  أرضا – القيراط - ذمة ورحما )

                     جمع (أرضا – رحما )   - مفرد (بأهله )

- اشرح الحديث بأسلوبك .

- أذكر الجمال في ( انكم ستفتحون – ذمة ورجما )

- ما نوع الأسلوب في ( فاستوصوا  )

عودة

خامسا : كلانا أبوه النيل

( 1 )

أتنكر ما بي من هواها له العـذر      زهاها الصبا والحسن والحسب الوفير  

رويدك إنا في العلا يوما ننتمي    كلانا أبــوه النيل وأمه مــصـر

لنا ذروة المجد رسول ــــالذي تحت ظله     تناسـلت الأحقاب واعتمـل الدهـر

- هات        - مرادف (أتنكر – هواها – زهاها – رويدك – ذروة - تناسـلت )

            - مضاد (هواها – الحسن - الوفير – المجد - تناسـلت )

            - جمع (إنا - أبــوه – المجد - الدهـر )

- انثر البيات بأسلوبك .

- وضح الجمال في (أتنكر ما بي - كلانا أبــوه النيل وأمه مــصـر )

- ماذا أفاد تقديم الجار والمجرور في (له العـذر  - لنا ذروة المجد )

( 2 )

وإن أنكروا ملك ابن يعقوب بيننا      فموسى على ما أنكروا شاهد بر

بنينا على آداب عيسى وأحمــد     منازل عز دونها يقع النـــسر
فنحن على الإنجيل والذكر أمــة    يؤيدها الإنجيل بالحق والــذكر

- أختر من بين القواس : -

        1- مرادف ( بر ) ( صادق – كاذب – مطيع )

        2- مفرد ( منازل ) ( نازل – نزل – منزل )

- اشرح معنى البيات بأسلوبك .

- ما المقصود من ابن يعقوب ؟ وعلام يدل ذكره ؟

( 3 )

فلن تستطيع الدهر تفريق بيننا     وإن جر قوم بالسعاية ما جروا

    إذا ما دعت مصر ابنها نهض      لنجدتها سيان مرقس أوعمرو

    ألم تر في كل عيد وموسـم       حليفي ولاء لا جفاء ولا هجر

- هات من الأبيات : ( أسلوب نفي ووضح دلالته )

- ما الجمال في (إذا ما دعت مصر ابنها نهض - مرقس أوعمرو )

                   ( ولاء  / جفاء ي ( إذ( أسلوب نفي ووضح دلالته -  .- حليفي ولاء )

 عودة

سادسا : سيناء أرض الفيروز

ســـيناء عـــــروس بدوية      سيناء خيول عربيــــة
ســــــــيناء حمامات بيض      وسنابل قمح ذهبيـــــة
وجداول من عطر رقـــراق      فوق ضفاف ورديــــة

سيناء مناجــــم فـــــيروز       وكنوز عقيق سحــرية
 سـيناء تميمة وادي النيل      تعود إلى صدر الــوادي

-اختر مما بين القوسين :

              1- مرادف ( رقراق ) " متلألأ – عظيم – ضعيف "

              2- مفرد ( جداول 9 " جندل – جندول – جدول )

                         ( كنوز ) " كنز – كانز – كوز )

              3- جمع ( وادي ) " ود – واديون – أودية و وديان "

                        ( تميمية ) " أتمة – تتمة – تمائم "

              4- مضاد ( صدر ) " عجز – صدور – أمام "

- بين مكانة ( سيناء ) بالنسبة لمصر والعالم .

- ماذا أفاد تكرار سيناء في الأبيات ؟

- ما الجمال في (ســـيناء عـــــروس بدوية - وجداول من عطر - سـيناء تميمة )

(  ب )

سيناء تعود وساقي النور      يصب كؤوس الأضواء
وحـــمام أبيض مثل النـور    يرفرف بين الأحيـــــاء

وغصون من شجر الزيتو    ن تغطى وجه الصحراء
  طـيور خضر فوق الأفق      تحيى ذكرى الشهــــداء
   ـناء فــوق شفاه الحور     يحيى أغلى الأسمـــــاء

- هات : 1- مرادف (يصب – يرفرف – تغطى - الأفق – ذكرى )

           2- جمع (النور – وجه – الصحراء - غـناء – الأفق - شفاه)

          3- مفرد (كؤوس - الأحيـــــاء – غصون - طـيور – الشهداء - الحور )

- أكمل : 1- يصب كؤوس الأضواء تعبير جميل يصور .............................

           2- يرفرف  فعل ..................... يدل على ............................

            3- ( حـــمام - وطـيور  - وغصون ) أسماء جمع تفيد ................

- ما الجمال في           - وحـــمام أبيض مثل النـور

                                                - طـيور............... تحيى ذكرى الشهــــداء

                            - ( طيور خضر - الحور )

- أشرح الأبيات بأسلوبك .

عودة

سابعا : ذكريات أكتوبر

مكللاً بالبشر والاستبشار يجيء يوم السادس من أكتوبر محطة نزود منها بالطاقة والهمة والأمل في طريق البناء والتعمير والحرية

- يجيء حاملا أطيب الذكريات ، النور يفيض ويضيء ويبهر مبددًا الغيوم والغبار فاستوي اليوم بإنجازه عيدًا من الأعياد وتراثًا من الأمجاد ورمزًا للشجاعة والنظام وبقوته فتحت نوافذ لتتدفق منها العزة من جديد .

- هات              - مرادف (مكللاً – يفيض – ويبهر – لتتدفق )

              - مضاد (بالبشر - البناء والتعمير – يفيض – العزة )

              - مفرد (الذكريات – الغيوم – الأعياد – الأمجاد – نوافذ  )

- ما الجمال في : مكللاً بالبشر والاستبشار

                     محطة نزود منها بالطاقة

                     النور يفيض

فتحت نوافذ لتتدفق منها العزة

س1 : ما اليوم الذي يتحدث عنه الكاتب ؟         .
س 2 : كيف يأتي علينا هذا اليوم كل عام ؟ .
س 3 : بم شبه الكاتب نصر السادس من أكتوبر1973 م بعد نكسة يونيه 1967 م ؟ .
س4 : ما نتائج نصر أكتوبر 1973 م ؟ .